Компьютерные программы для школы по математике бесплатно — Школа успешного учителя. Компьютерные обучающие программы   по математике  для  начальной  и средней  школы. Этот контент позволяет поэтапно изучать таблицу умножения с использованием картинок и мелодий из мультфильмов. Ребёнок поднимается по ступенькам  познания в игровой форме. Таблица умножения в мультиках obuchonok. Компьютерный программа, в которой школьник может выбрать три режима изучения и закрепления таблицы умножения: Обучающая программа по математике, которая  позволяет  изучать таблицу умножения тремя различными способами с использованием картинок из отечественных и зарубежных мультфильмов.

Рассчитана на учащихся 2- 4- х и старше классов. Горизонтальный — изучение таблицы умножения следующими этапами: сначало на 2, затем на 3 и т. Диагональный — изучение таблицы умножения следующими этапами: — поиск ответов в квадрате от 2х. Случайный — изучение таблицы умножения «в разброс», случайным образом предоставления вопроса и выбора ответа. Таблица деления в мультиках. Обучающая  компьютерный программа по математике, которая  позволяет  изучать таблицу деления двузначных чисел на числа от 2 до 9 поэтапно с использованием картинок и мелодий из отечественных и зарубежных мультфильмов. Рассчитана на учащихся 2- 4- х и старше классов.

Рабочая программа по математике для 5-6 классов составлена в соответствии. Математика: 5 v2.0 решебник. Бесплатные авторские компьютерные программы для проведения интересных. Математика 1-5 класс для компьютера бесплатно для детей. Звук Каблуков По Асфальту Скачать далее. Скачайте математику для компьютера, успеваемость ребенка на уроках математики. Ответив на вопросы программы, решив задачу, открывается список игр в котором . Сложение, вычитание, умножение. Тренажер для отработки навыков письменных вычислений (2-5 классы). Действия с однозначными, двузначными, .

В программе ученик  может выбрать язык интерфейса: русский, украинский или английский. В каждом этапе дается  9 примеров и 9 вариантов ответа.

Рабочая программа по математике для 5-6 классов составлена на основе: 1. ФИЗИКА." Физика. Электронное издание "Математика 5-11". Скачать Программу Которая Читает Формат Doc На Андроид. Компьютерные обучающие программы по математике.

С каждым выполненным примером скрытая картинка частично открывается, а при отсутствии ошибок откроется полностью и будет проигран фрагмент мелодии из данного мультфильма. При наличии ошибок происходит переход на повторное прохождение тура, картинка при этом генерируется новая. Учебная программа, с возможностью демонстрации процесса движения одного или двух объектов в зависимости от таких параметров как время, скорость и путь.

С помощью этой программы ученик имеет возможность по двум из трех параметров (время, скорость и путь) автоматически определить третий, а также выбрать определенные объекты движения, проследить их движение в одном направлении и по направлению друг к другу в зависимости от скорости, времени и заданного расстояния, понять зависимость этих величин между собой. Программа будет полезна для понимания и решения множества различных математических задач. Обучающая программа по арифметике Sapling. Обучающая программа по арифметике Sapling — Программа для выполнения арифметических действий: сложения, вычитания, умножения и деления путем выбора соответствующего количества картинок. Программа предлагает выполнить ребенку действия сложения, вычитания, умножения и деления по трем уровням сложности. В процессе обучения пользователю задается пример и графическое его отображение в виде соответствующего количества картинок. На картинках отображены различные овощи, фрукты, ягоды, насекомые, птицы, животные, растения.

Тренажеры по математике, русскому языку, чтению, иностранным языкам. Главная » Файлы » Компьютерные игры для детей » Обучающие программы для школьников.

Пользователь может дать ответ сразу на пример или посчитать количество открытых картинок. Для ответа на заданный пример достаточно выбрать мышкой соответствующее количество изображений. При правильном ответе программа хвалит пользователя, ведет подсчет и показывает количество правильных и неправильных решений. По окончании всех заданий выбранной темы и уровня пользователю выставляется оценка. При желании можно повторно пройти уровень, выбрать более сложный или порешать примеры на другую тему. Formulator Express. Компьютерные обучающие программы.

Предлагает огромные возможности для редактирования математических формул любой сложности.

Рабочая программа по алгебре (5 класс) на тему: Рабочая программа по математике 5- 6 классы по учебнику Е. А. Бунимовича (ФГОС ООШ) .

Изучение математики должно обеспечить: 1)в направлении личностного развития: формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту; формирование интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта; воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения; формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе; развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей; 2) в метапредметном направлении: развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования; формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности; развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, компьютера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; 3) в предметном направлении: овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни; создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности; понимание роли информационных процессов в современном мире; развитие умений работать с учебным математическим текстом, точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики, проводить логические обоснования, доказательства математических утверждений; формирование систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, представлений о пространственных телах; формирование представлений о статистических закономерностях в реальном мире, о простейших вероятностных моделях; развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках и анализировать ее. Общая характеристика курса математики в 5 – 6 классах. Содержание математического образования в основной школе формируется на основе фундаментального ядра школьного математического образования. В программе оно представлено в виде совокупности содержательных разделов, конкретизирующих соответствующие блоки фундаментального ядра применительно к основной школе. Программа регламентирует объём материала, обязательного для изучения в основной школе, а также даёт его распределением между 5 и 6 классами. В данной программе курс 5- 6 классов представлен как арифметико- геометрический с включением элементов алгебры. Кроме того, к нему отнесено начало изучения вероятно- статистической линии, а также элементов раздела «Логика и множества», возможность чего предусмотрена Примерной программой по математике для 5- 9 классов.

Содержание раздела «Арифметика» служит базой для дальнейшего изучения математики и смежных предметов, способствует развитию логического мышления учащихся, формированию умения пользоваться алгоритмами, а также приобретению практических навыков, необходимых в повседневной жизни. При изучении арифметики формирование теоретических знаний сочетается с развитием вычислительной культуры, которая актуальна и при наличии вычислительной техники, в частности, с обучением простейшим приёмам прикидки  и оценки результатов вычислений. Параллельно на доступном для учащихся данного возраста уровне в курсе представлена научная идея – расширение понятия числа. В задачи изучения раздела «Геометрия» входит развитие геометрических представлений учащихся, образного мышления, пространственного воображения, изобразительных умений. Этот этап изучения геометрии осуществляется на наглядно- практическом уровне, при этом большая роль отводится опыту, эксперименту. Учащиеся знакомятся с геометрическими фигурами и базовыми конфигурациями, овладевают некоторыми приёмами построения, открывают их свойства, применяют эти свойства при решении задач конструктивного и вычислительного характера. Изучение раздела «Алгебра» в основной школе предполагает, прежде всего, овладение формальным аппарата буквенного исчисления.

Этот материал более высокого, нежели арифметика уровня абстракции. Его изучение решает целый ряд задач методологического, мировоззренческого, личностного характера, но и в то же время требует определённого уровня интеллектуального развития. Поэтому в курсе 5- 6 классов представлены только начальные, базовые алгебраические понятия, и они играют роль своего рода мостика между арифметикой и алгеброй, назначение которого можно образно описать так: от чисел к буквам. Изучение раздела «Вероятность и статистика» вносит существенный вклад в осознание учащимися прикладного и практического значения математики. В задачи его изучения входит формирование умения воспринимать и критически анализировать информацию, представленную в различных формах, понимать вероятный характер многих реальных зависимостей, оценивать вероятность наступления события. Для курса 5- 6 классов выделены следующие вопросы: формирование умений работать с информацией, представленной в форме таблиц и диаграмм, первоначальных знаний о приёмах сбора представления информации, первое знакомство с комбинаторикой, решение комбинаторных задач. Введение в курс элементарных теоретико- множественных понятий и соответствующей символики способствует обогащению математического языка школьников, формированию умения точно и сжато формулировать математические предложения, помогает обобщению и систематизации знаний.

В содержание основного общего образования, предусмотренного Примерными программами по математике для 5- 9 классов, включён также раздел «Математика в историческом развитии». Его элементы представлены и в содержании курса 5- 6 классов.

Назначение этого материала состоит в создании гуманитарного, культурно- исторического фона при рассмотрении проблематики основного содержания. Роль математики в достижение целей основного общего образования. Математическое образование играет роль в практической и духовной жизни общества. Практическая сторона связана с формированием способов деятельности.

Духовная – с интеллектуальным развитием человека, формированием характера и общей культуры. Практическая полезность математики обусловлена тем, что её предметом являются фундаментальные структуры реального мира: пространственные формы и количественные отношения – от простейших, усваиваемых в непосредственном опыте до достаточно сложных, необходимых для развития научных и технологических идей. Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять расчеты, находить в справочниках нужные формулы и применять их, владеть практическими приёмами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную  в виде таблиц, диаграмм, графиков, понимать вероятностный характер случайных событий, составлять алгоритмы и др. В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин.