Рабочая программа по алгебре (1. Рабочая программа к учебнику С. М. Никольского и др. Никольского и др. Цели. Изучение математики в старшей школе на профильном  уровне направлено на достижение следующих целей: формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов; овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения  школьных  естественнонаучных дисциплин,  для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне; развитие логического мышления, алгоритмической культуры,  пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции,  творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и  для самостоятельной  деятельности в области математики и ее приложений  в будущей профессиональной деятельности; воспитание средствами математики культуры личности:  знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса. Место предмета в базисном учебном плане. Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики на этапе основного общего образования отводится не менее 4.

При этом учебное время может быть увеличено до 1. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. В ходе изучения математики в профильном курсе старшей школы учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт: проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, использования различных языков математики для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; решения широкого класса задач из различных разделов курса, поисковой и творческой деятельности при решении задач повышенной сложности и нетиповых задач; планирования и осуществления алгоритмической деятельности: выполнения и самостоятельного составления алгоритмических предписаний и инструкций на математическом материале; использования и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и результатов эксперимента; выполнения расчетов практического характера; построения и исследования математических моделей для описания и решения прикладных задач, задач из смежных дисциплин и реальной жизни; проверки и оценки результатов своей  работы, соотнесения их с поставленной задачей, с личным жизненным опытом; самостоятельной работы с источниками информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт.

Тематическое планирование составлено к УМК С. М. Никольского и др. Подчеркиванием выделен материал, содержащийся в Федеральном компоненте государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования, но отсутствующий в учебнике С. М. Никольского и др.

В скобках указан номер учебного пособия, представленного в списке литературы, где можно найти материал по указанной теме. В примерном поурочном планировании первый вариант соответствует 4 ч в неделю. Тематическое планирование к учебнику С. М. Никольского и др.«Алгебра и начала анализа» ( профильный уровень  4ч в неделю, всего 1. Целые и действительные числа (1. Делимость целых чисел. Деление с остатком.

Рабочая программа по алгебре (10 класс) по теме: Рабочая. Профильный уровень - автор А.Г.Мордкович» .

Рабочая программа по математике в 10 классе (профильный уровень). Рабочая программа по алгебре 7 класс, А.Г. Мордкович (4 часа). Рабочая программа и тематическое планирование составлено к УМК С.М. УМК А.Г.Мордкович в 2 частях (профильный уровень).

Решение задач с целочисленными неизвестными. Понятие действительного числа. Свойства действительных чисел. Множества чисел и операции над множествами чисел. Доказательство неравенств. Неравенство о среднем арифметическом и среднем геометрическом двух чисел. Поочередный и одновременный выбор нескольких элементов из конечного множества.

Рабочая программа по математике ( Алгебре и началам. Программы Алгебра и начала анализа 10-11 классы /А.Г. Мордкович и др.) .

Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. Решение комбинаторных задач.

Рациональные уравнения и неравенства(1. Рациональные выражения. Формула бинома Ньютона, свойства биноминальных коэффициентов, треугольник Паскаля, формулы разности и суммы степеней. Многочлены от одной переменной.

Рабочая программа по алгебре (10 класс) на тему. Мордкович и "Геометрия, 10-11": учебник. Программы по алгебре и началам математического анализа 10-11-х классов (профильный уровень) авторов И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича. Авторский коллектив под руководством А. Календарно-тематическое планирование алгебра 10 класс. Рабочая программа по алгебре 10 класс профильный уровень по учебнику . Рабочая программа Алгебра 10 по учебнику А.Г. Мордкович, П.В. Семенов профильный уровень. Профильный уровень. Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. 10-11 кл.: В двух частях. В результате изучения математики на профильном уровне ученик должен знать/. Скачать программу в.pdf (с календарно-тематическим планированием) .

Деление многочленов. Деление многочленов с остатком. Рациональные корни многочленов с целыми коэффициентами.

Решение целых алгебраических уравнений. Схема Горнера. Теорема Безу. Zte R221 Драйвер. Число корней многочлена. Рациональные уравнения и неравенства, системы рациональных неравенств.

Корень степени n (1. Понятие функции, ее области определения и множества значений. Функция y = xn, где n принадлежит N, ее свойства и график. Понятие корня степени n> 1 и его свойства, понятие арифметического корня. Степень положительного числа (1. Понятие степени с рациональным показателем, свойства степени с рациональным показателем.

Понятие о пределе последовательности. Теоремы о пределах последовательностей.

Существование предела монотонной и ограниченной. Ряды, бесконечная геометрическая прогрессия и ее сумма. Понятие степени с иррациональным показателем. Преобразование выражений, содержащих возведение в степень. Показательная функция, ее свойства и график.

Логарифмы (6 часов)Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество.

Логарифм произведения, частного, степени, переход к новому основанию. Инструкция По Охране Труда Уборщика Производственных Помещений Скачать. Десятичный и натуральный логарифмы. Преобразование выражений, содержащих логарифмы. Логарифмическая функция, ее свойства и график.

Простейшие показательные и логарифмические уравнения и неравенства  методы их решения (1. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства  и методы их решения. Синус и косинус угла и числа (7 часов). Радианная мера угла. Синус, косинус, тангенс и котангенс произвольного угла и действительного числа. Основное тригонометрическое тождество для синуса и косинуса.

Понятия арксинуса, арккосинуса. Тангенс и котангенс угла и числа (6 часов, из них контрольные работы – 1 час). Тангенс и котангенс угла и числа. Основные тригонометрические тождества для тангенса и котангенса.

Понятие арктангенса и арккотангенса. Формулы сложения(1. Синус, косинус и тангенс суммы и разности двух аргументов. Формулы приведения. Скачать Программа Для Открытия Bin Файлов далее. Синус и косинус двойного аргумента. Формулы половинного аргумента.

Преобразование суммы тригонометрических функций в произведения и произведения в сумму. Выражение тригонометрических функций через тангенс половинного аргумента. Преобразование тригонометрических выражений.

Тригонометрические функции числового аргумента (9 часов, из них контрольные работы – 1 час). Тригонометрические функции, их свойства и графики, периодичность, основной период. Тригонометрические уравнения и неравенства (1. Решение простейших тригонометрических уравнений и неравенств. Основные способы решения уравнений.

Решение тригонометрических неравенств. Элементы теории вероятностей (8 часов). Понятие и свойства вероятности события.

Условная вероятность. Независимые события. Повторение курса алгебры и математического анализа за 1. Требования к уровню подготовки десятиклассников. В результате изучения математики на профильном уровне в старшей школе  ученик должен.

Знать/пониматьзначение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе; значение практики и вопросов, возникающих в самой математике, для формирования и развития математической науки; идеи расширения числовых множеств как способа построения нового математического аппарата для решения практических задач  и внутренних задач математики; значение идей, методов и результатов алгебры и математического анализа для построения моделей реальных процессов и ситуаций; универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость в различных областях человеческой деятельности; различие требований, предъявляемых к доказательствам в математике, естественных, социально- экономических и гуманитарных науках, на практике; вероятностных характер различных процессов и закономерностей окружающего мира. Числовые и буквенные выражения.

Планирование - Математика, алгебра, геометрия. Рабочая программа по математике для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и с учетом программ для общеобразовательных школ. Учебник «Математика 6», автор Н. Я. Виленкин, Москва. Мнемозина. 2. 00. В рабочей программе предусмотрено 1.

Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипедметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Отличительной особенностью программы является изложение в ней учебного материала с учетом уровня его усвоения.

В программе определены цели по каждой теме, прогнозируются результаты их достижения в соответствии с уровнями содержания учебного материала.